Gesucht: Bildungsinitiativen für nachhaltige Entwicklung

Gesucht: Bildungsinitiativen für nachhaltige Entwicklung

2019 zeichnen das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und die Deutsche UNESCO-Kommission (DUK) bereits zum vierten Mal Initiativen aus, die Bildung für nachhaltige Entwicklung erfolgreich umsetzen. Bis zum 30. April 2019 können sich Netzwerke, Lernorte und Kommunen, die Bildung für nachhaltige Entwicklung ins Zentrum ihrer Arbeit stellen, bewerben.

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Meldungen

  • UNESCO-Monitoring zu SDG 4.7: Neuer Bericht

    Als Koordinator der Globalen Bildungsagenda 2030 unterstützt und begleitet die UNESCO die Verwirklichung des nachhaltigen Entwicklungsziels 4.7. Im Rahmen des internationalen Monitorings ist im Dezember ist ein neuer Bericht erschienen.

  • Neue UNESCO Lehrmaterial-Datenbank zu den SDGs

    Unterrichtsinhalte und Lernaktivitäten für jedes der 17 globalen Nachhaltigkeitsziele (SDG). Mit ihrer neuen Lehrmaterial-Datenbank unterstützt die UNESCO Lehrkräfte weltweit dabei, die SDGs in ihren Unterricht zu integrieren. Sie erscheint begleitend zu der Publikation „Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives“, die Lernziele und Schlüsselkompetenzen für Lernende identifiziert.

  • 8. Sitzung der Nationalen Plattform BNE: Es wird weitergehen

    Bei der achten Sitzung der Nationalen Plattform Bildung für nachhaltige Entwicklung am 13. Dezember 2018 in Berlin ging es vor allem um die Zukunft von BNE in Deutschland. Dazu fasste die Nationale Plattform BNE unter Vorsitz von Staatssekretär Christian Luft aus dem Bundesministerium für Bildung und Forschung den Beschluss: Auch nach dem Ende des aktuellen UNESCO-Weltaktionsprogramms wird die Plattform die Umsetzung des Nationalen Aktionsplan BNE weiter unterstützen.

  • SchulKinoWochen 2019: 17 Ziele – EINE Zukunft

    Auch in diesem Jahr laden die SchulKinoWochen wieder dazu ein, sich mit den Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen zu beschäftigen. Die Filmreihe 17 Ziele – EINE Zukunft richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab Klasse 3 und zeigt unter anderem Filme zum Ziel 4: Hochwertige Bildung. Zwei Bundesländern starten bereits im Januar.

     

  • ÖkoKids: Engagierte Kitas in Bayern gesucht

    Das Potential von BNE ist in der frühkindlichen Bildung besonders groß. Zum neunten Mal können sich nun bayerische Kindergärten, Kindertagesstätten und Horte für die Auszeichnung „ÖkoKids – KindertageseinRICHTUNG NACHHALTIGKEIT“ bewerben. Frist: 8. Februar 2019. 

Klima

Themen

Klima

Das Klima verändert sich. Das hat es immer schon getan. Der Wandel war aber noch nie so rasant wie jetzt.

Kommune der Woche

Kommune der Woche

Als Zentrum Thüringens gehen von der ausgezeichneten Stadt Erfurt wichtige Entwicklungs-
impulse aus: Die Kommune versteht sich als über-
greifendes Netzwerk, das eigene Aktionen und Prozesse mit Projekten zahlreicher Akteur/-innen unterschiedlicher Bildungsbereiche verknüpft, verdichtet und kommuniziert.

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Ursache

Treibhausgase

Wirkung

909
Millionen Tonnen CO2-Äquivalente – so viele Treibhausgase stieß Deutschland 2016 aus. Das entspricht 21% aller Treibhausgase, die in der EU ausgestoßen wurden, und macht Deutschland mit Abstand zum größten Emittenten im EU-Vergleich. (Quelle: UBA)

Weltweit

Weltweit

Was geschieht weltweit in Sachen Bildung für nachhaltige Entwicklung? Lesen Sie mehr zum globalen Prozess und internationalen Entwicklungen.

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Termine

Umweltbildung und BNE - zielgruppengerecht und wirkungsorientiert?
23.01.2019 in Berlin
Fortbildung "Globales Lernen für alle – Inklusion ist möglich!"
24.01.2019 in Berlin
BUNDjugend Rheinland-Pfalz: Ziel-, Zeit- und Projektmanagement
26.01.2019 in Mainz

Grundlagen

Grundlagen

Was ist BNE?

Gemeint ist eine Bildung, die Menschen zu zukunftsfähigem Denken und Handeln befähigt. Von einem Prinzip der Forstwirtschaft hat sich Nachhaltigkeit zu einem Leitbild für das 21. Jahrhundert entwickelt.

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Bildungs­bereiche

Der Mensch durchläuft in seinem Leben unterschiedliche Bildungsbereiche – angefangen von Frühkindlicher Bildung über Schule bis hin zu Hochschule oder beruflicher Bildung und daneben lernt er in Freizeit und Sozialleben.

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Globale SDGs

Die Vereinten Nationen haben im Herbst 2015 Ziele nachhaltiger Entwicklung für die gesamte Staatengemeinschaft verabschiedet. Integraler Bestandteil ist eine globale Bildungsagenda für die Jahre 2016 bis 2030, für die die UNESCO federführend ist.

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UNESCO-Preis

Nachhaltigkeit an Hochschulen verankern – das ist das Ziel des Sozialunternehmens "rootAbility". Für ihr innovatives "Green Office Model" wurden die Initiatoren mit dem UNESCO-Japan-Preis ausgezeichnet.

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nachhaltig

nachhaltig

handeln

Bildung für nachhaltige Entwicklung – was das eigentlich bedeutet erklären wir im Einstieg. Unter Themen erläutern wir unsere Handlungsfelder hintergründig. Um diese umzusetzen arbeiten wir auf vielen Ebenen und begleiten den Prozess in Deutschland. Besonders wichtig ist die Arbeit der Akteure aus allen Bildungsbereichen. Ausgewählte Lernorte, Netzwerke oder Kommunen erhalten von uns gemeinsam mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung eine Auszeichnung.

Gute Praxis

Gute Praxis

Gute Praxis-Beispiele zu Lernorten, Netzwerken und Kommunen, die Bildung für nachhaltige Entwicklung in hoher Qualität umsetzen.

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Klimahaus Bremerhaven

Im Klimahaus Bremerhaven 8° Ost erwartet die Besuchenden eine Weltreise durch die Klimazonen der Erde auf 11.500m².

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netzwerk n an Hochschulen

Studierende bringen Akteure aus Lehre, Forschung, Betrieb und Governance zusammen, um Nachhaltigkeit an Hochschulen zu etablieren.

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Akteure auf einen Blick

Akteure auf einen Blick

Wie Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland umgesetzt wird und welche Akteure dahinter stehen, können Sie in unserer BNE-Landschaft entdecken.

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„Nachhaltige Entwicklung läuft nicht zu einem Zielpunkt zusammen,

„Nachhaltige Entwicklung läuft nicht zu einem Zielpunkt zusammen,

der Weg ist vielmehr ein Prozess – vielfältig, manchmal verschlungen, manchmal mit Sackgassen. Vor allem aber bunt, kreativ und zukunftsbejahend.“

Nachhall von:

Prof. Dr. Hans Diefenbacher, Beauftragter des Rates der Evangelischen Kirche Deutschland für Umweltfragen und Mitglied der Nationalen Plattform Bildung für nachhaltige Entwicklung