Gibt es einen Rechtsanspruch auf BNE in der Schule? : Meldung vom
Dieser Frage ist Greenpeace Deutschland nachgegangen und hat ein Rechtsgutachten zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Auftrag gegeben. Dabei wurden die bestehenden rechtlichen Grundlagen analysiert und Handlungsspielräume für Lehrkräfte und die Bildungspolitik aufgezeigt.
Worauf basiert der Rechtsanspruch?
Spannend ist, dass nicht die Agenda 2030 die rechtliche Grundlage bildet, sondern die Kinderrechtskonvention der Vereinten Nationen. Diese enthält die Pflicht, Kindern die Achtung vor der natürlichen Umwelt zu vermitteln. Deutschland und die anderen Vertragsstaaten sind also durch die Kinderrechtskonvention (UN-KRK, Artikel 28 und 29 Absatz 1) rechtlich dazu verpflichtet, BNE umzusetzen. Auch das deutsche Grundgesetz (Artikel 20a) formuliert eine staatliche Verantwortung für den Schutz der Lebensgrundlagen zukünftiger Generationen.
Was bedeutet der Rechtsanspruch, um ein BNE-Angebot beispielsweise in Schulen und Bildungseinrichtungen umzusetzen?
- Das Rechtsgutachten belegt, dass BNE keine freiwillige Zusatzaufgabe ist, sondern auf verbindlichen Vorgaben beruht.
- Lehrkräfte und Bildungspolitik können sich sicher fühlen, BNE in der Schule beziehungsweise in den Unterricht zu integrieren, weil sie wissen, dass ihr Vorgehen rechtlich abgesichert ist.
- Schülerinnen und Schüler haben ein Recht auf BNE und Deutschland ist verpflichtet, ihnen ein entsprechendes Angebot zu ermöglichen.
- In Fällen von Widerstand oder Ablehnung haben Bildungspolitik und Lehrkräfte nun die Möglichkeit, auf das Gutachten zu verweisen und damit ihr Handeln rechtlich zu begründen.
- Für die eigene Professionalität und den Austausch im Kollegium können Lehrkräfte Argumente anführen, die über persönliche Überzeugungen hinausgehen und objektive rechtliche Verbindlichkeit besitzen. Gleiches gilt für Aktive in der Bildungspolitik.
Reichweite des Rechtsanspruchs
Die Pflicht zur Umsetzung von BNE gilt unabhängig davon, wie in Deutschland die Zuständigkeiten verteilt sind. In Deutschland sind die Bundesländer für die Umsetzung von BNE in der Schule zuständig. Dabei hat die Implementierung möglichst fächerübergreifend und interdisziplinär zu erfolgen – nicht nur auf Gesetzesebene, sondern gerade auch in den Bildungs- und Lehrplänen. Einige der für das Rechtsgutachten untersuchten Bundesländer setzen BNE bereits vollumfänglich um und können als Vorbilder genutzt werden.
Hintergrundinformationen
Das Rechtsgutachten wurde von drei Expertinnen und Experten erstellt: der Verwaltungsrechtlerin Ronja Hoffmann, dem Schulrechtler Ulrich Wollenteit und dem Völkerrechtler Ammar Bustami aus der Kanzlei Rechtsanwälte Günther Partnerschaft. Das Rechtsgutachten sowie weiterführende Informationen dazu stehen unter folgendem Link zur Verfügung: https://www.greenpeace.de/ueber-uns/umweltbildung/rechtsgutachten-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung
Weiterführende Links
Zum Rechtsgutachten
Mehr über Greenpeace
BNE – einfach erklärt!
BNE steht für Bildung für nachhaltige Entwicklung. BNE richtet sich an Menschen in allen Lebenslagen: von der Geburt bis ins hohe Alter. BNE will erreichen, dass alle Menschen lernen, nachhaltig zu handeln und sich für Nachhaltigkeit zu engagieren. Nachhaltig heißt, dass alle Menschen heute und in Zukunft gut leben und sich frei entfalten können und wir unsere Lebensgrundlagen und unsere Umwelt auch für die Zukunft erhalten. Denn: Unsere Entscheidungen und Handlungen haben oftmals Folgen für andere Menschen heute oder in Zukunft. Deshalb sollen darüber alle Kinder und Erwachsene weltweit Informationen erhalten und lernen, was jeder Einzelne und was wir gemeinsam tun können, um nachhaltig zu handeln – zum Beispiel in der Kindertagesstätte, in der Schule, im Beruf oder im Sportverein vor Ort.
BNE hilft, die 17 weltweiten Ziele für eine gute gemeinsame Zukunft aller Menschen zu erreichen. Diese Ziele wurden von den Vereinten Nationen beschlossen. Auf Englisch heißen diese Ziele: Sustainable Development Goals oder kurz SDGs.
Das gehört zu BNE:
- Gemeinsam ausprobieren, lernen und erforschen.
- Kritisch nachfragen.
- Themen wie Umwelt, aber auch Wohlstand, Kunst, Politik und das Miteinander.
- Weltweit denken und vor Ort handeln.
- Vor Ort mitmachen und mitentscheiden, zum Beispiel
- einen Wald schützen und erhalten,
- einen neuen Spielplatz fordern,
- sich für mehr Radwege einsetzen,
- Bus und Bahnangebote vor Ort verbessern,
- Müllsammelaktionen durchführen,
- ein Insektenhaus bauen,
- Ausbau erneuerbarer Energien vor Ort unterstützten oder
- in einem Verein oder anderen Gruppen mitmachen und mit anderen Menschen über eine gute Zukunft nachdenken und aktiv werden.
Mehr Infos gibt’s auf Was ist BNE?