Lernmaterialien zu SDG 9 "Industrie, Innovation und Infrastruktur" : Meldung vom
In der Lernmaterialiendatenbank auf dem BNE-Portal findet sich eine Vielzahl an spannenden Lehr- und Lernmaterialien. Im Rahmen unserer Reihe "Meldungen zu Lernmaterialien und SDGs" stellen wir als nächstes eine Auswahl an Unterrichtsmaterialien zum Nachhaltigkeitsziel #9 "Industrie, Innovation und Infrastruktur" vor.
Die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen
Die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (Sustainable Development Goals, kurz SDGs) wurden 2015 von der Weltgemeinschaft verabschiedet. Damit wurden 17 konkrete Ziele für eine sozial, wirtschaftlich und ökologisch nachhaltige Entwicklung gesetzt. Zusammen mit der Agenda 2030 verstehen sie sich als Fahrplan für die Zukunft, mit dem weltweit ein menschenwürdiges Leben ermöglicht und dabei gleichsam die natürlichen Lebensgrundlagen dauerhaft bewahrt werden können.
Über das SDG 9 "Industrie, Innovation und Infrastruktur"
SDG 9 setzt sich mit den drei "I"s auseinander: Industrie, Innovation und Infrastruktur.
- Industrie: Es soll eine möglichst nachhaltige und inklusive Industrialisierung gefördert werden. Insbesondere kleineren Industrie- und anderer Unternehmen soll der Zugang zu Finanzdienstleistungen verbessern und ihre Einbindung in Wertschöpfungsketten und Märkte erhöht werden. Auch die Industrie in Entwicklungsländern soll so weiterentwickelt werden, dass sie sozialverträglich sowie ökologisch und wirtschaftlich tragfähig ist.
- Innovation: In Bezug auf Innovation strebt es das Ziel an, den Zugang zu Informations- und Kommunikationstechnologien zu erweitern und Innovation zu unterstützen. Relevant ist hierbei, Forschung zu verbessern und technologische Kapazitäten der Industriesektoren in allen Ländern auszubauen.
- Infrastruktur: Ein weiterer wichtiger Begriff für SDG 9 ist Infrastruktur. Das Ziel ist eine hochwertige, nachhaltige und widerstandsfähige Infrastruktur aufbauen. Dazu gehört, Infrastruktur zu modernisieren und Industrien zu nachrüsten, um sie nachhaltig zu machen. Zur Infrastruktur gehören insbesondere der Energie- und Verkehrssektor.
BNE-Lernmaterialien zu SDG 9: Infrastruktur
In der Lernmaterialiendatenbank finden sich zu SDG 9 insbesondere Materialien rund um das Thema Infrastruktur, Verkehr und Mobilität. Besonders spannend ist die Verbindung von Verkehr und Nachhaltigkeit, nachhaltiger Mobilität oder Mobilitätsmanagement – eine Auswahl:
- Mobilität: Spurwechsel (Greenpeace e.V.): Unterrichtsmaterial/Borschüre
- Wie passen Verkehr und Nachhaltigkeit zusammen? (Engagement Global gGmbH): Erklärvideo
- Bildungsmaterial Mobilität: Verkehr(t)! (Greenpeace e.V.): Hintergrundfilm mit Arbeitsmaterial
- CO₂-Kompensation – ist es möglich, klimaneutral zu fliegen? (Studienbüro Jetzt & Morgen): Arbeitsblatt mit Broschüre
- Nachhaltig(-keit) ausbilden in der Transport- und Logistikbranche, Teil 1 und Teil 2 (Fischer, Andreas; Hantke, Harald; Roth, Jens-Jochen): Lerneinheit mit Arbeitsblatt, Broschüre und Aktion
- Sind Elektroautos umweltfreundlich? (Studienbüro Jetzt & Morgen): Arbeitsblatt mit Broschüre
- Bildungspaket "Die Mobilitätsberater/-innen. Einführung eines nachhaltigen, betrieblichen Mobilitätsmanagements" (VCD Verkehrsclub Deutschland e.V. »Projekt 2050«): digitale Lerneinheit mit Arbeitsblatt und Broschüre
- Umweltfreundlich mobil (Deutsche Bundesstiftung Umwelt): Broschüre
- Auf Achse mit Bahn und Bus (Nahverkehrsservice Sachsen-Anhalt GmbH): Arbeitsblatt
Hintergrundinformationen
Die Lernmaterialiendatenbank auf dem BNE-Portal bietet ausgewählte Lehr- und Lernmaterialien rund um das Thema BNE an. Es stehen unterschiedliche Arten von Materialien zur Verfügung: Arbeitsblätter, Broschüren oder Zeitschriften, Datenbanken oder Websites, aber auch digitale Lehr- und Lerneinheiten, Filme oder Spiele. Die Lernmaterialien sind thematisch sowie nach Bildungsbereichen kategorisiert. Mithilfe eines Filters kann gezielt gesucht werden.
Zur Qualitätskontrolle der Lernmaterialiendatenbank wurden die BNE-Gütekriterien eingeführt. Digitale BNE-Materialien, die bestimmte Leitlinien und Gütekriterien erfüllen, werden in der Datenbank entsprechend gekennzeichnet. Mithilfe einer Checkliste in den Leitlinien und Gütekriterien können Herausgeberinnen und Herausgeber von Lernmaterialien den Umsetzungsstand eigenständig überprüfen und diese Umsetzung auf ihren Materialien kenntlichmachen. Die Einführung der Leitlinien und Gütekriterien geht auf einen Beschluss der Nationalen Plattform BNE vom Dezember 2022 zurück.
Weiterführende Links
Direkt zur BNE-Lernmaterialiendatenbank
Zu den BNE-Gütekriterien
Zu den anderen Meldungen der Reihe "Lernmaterialien und SDGs": SDG 1 "Keine Armut", SDG 2 "Kein Hunger", SDG 3 "Gesundheit", SDG 5 "Geschlechtergleichheit", SDG 6 "Wasser", SDG 7 "Energie", SDG 8 "Wirtschaft und Arbeit", SDG 11 "Nachhaltige Städte und Gemeinden", SDG 12 "Nachhaltiger Konsum und Produktion", SDG 13 "Klimaschutz", SDG 15 "Leben an Land" und SDG 16 "Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen"
BNE – einfach erklärt!
BNE steht für Bildung für nachhaltige Entwicklung. BNE richtet sich an Menschen in allen Lebenslagen: von der Geburt bis ins hohe Alter. BNE will erreichen, dass alle Menschen lernen, nachhaltig zu handeln und sich für Nachhaltigkeit zu engagieren. Nachhaltig heißt, dass alle Menschen heute und in Zukunft gut leben und sich frei entfalten können und wir unsere Lebensgrundlagen und unsere Umwelt auch für die Zukunft erhalten. Denn: Unsere Entscheidungen und Handlungen haben oftmals Folgen für andere Menschen heute oder in Zukunft. Deshalb sollen darüber alle Kinder und Erwachsene weltweit Informationen erhalten und lernen, was jeder Einzelne und was wir gemeinsam tun können, um nachhaltig zu handeln – zum Beispiel in der Kindertagesstätte, in der Schule, im Beruf oder im Sportverein vor Ort.
BNE hilft, die 17 weltweiten Ziele für eine gute gemeinsame Zukunft aller Menschen zu erreichen. Diese Ziele wurden von den Vereinten Nationen beschlossen. Auf Englisch heißen diese Ziele: Sustainable Development Goals oder kurz SDGs.
Das gehört zu BNE:
- Gemeinsam ausprobieren, lernen und erforschen.
- Kritisch nachfragen.
- Themen wie Umwelt, aber auch Wohlstand, Kunst, Politik und das Miteinander.
- Weltweit denken und vor Ort handeln.
- Vor Ort mitmachen und mitentscheiden, zum Beispiel
- einen Wald schützen und erhalten,
- einen neuen Spielplatz fordern,
- sich für mehr Radwege einsetzen,
- Bus und Bahnangebote vor Ort verbessern,
- Müllsammelaktionen durchführen,
- ein Insektenhaus bauen,
- Ausbau erneuerbarer Energien vor Ort unterstützten oder
- in einem Verein oder anderen Gruppen mitmachen und mit anderen Menschen über eine gute Zukunft nachdenken und aktiv werden.
Mehr Infos gibt’s auf Was ist BNE?