Sprache kann eine Barriere darstellen, vor allem wenn sie kompliziert und voraussetzungsvoll verfasst ist. Sprache und Texte können so dazu führen, dass Menschen von bestimmten Inhalten ausgeschlossen werden – einfach, weil sie sie nicht verstehen. Das betrifft zum Beispiel Menschen, die Deutsch lernen, die Leseschwierigkeiten haben oder die kognitiv beeinträchtigt sind. Deshalb ist es wichtig, dass Lehr- und Lernmaterialien auch in verständlicher Sprache verfasst werden, um alle Menschen zu erreichen. Dabei helfen die Konzepte Leichte und Einfache Sprache.

BNE-Materialien in Leichter und Einfacher Sprache

Leichte und einfache Sprache hat es sich zum Ziel gemacht, Texte verständlich(er) zu formulieren. Während Leichte Sprache deutlich vereinfacht ist und ein festes Regelwerk besitzt, ist Einfache Sprache weniger reglementiert und zwischen Leichter Sprache und Standard-Sprache verortet. In der BNE-Lernmaterialiendatenbank sind bereits einige Inhalte in Leichter und/oder Einfacher Sprache vorhanden:

• Handreichung "Gemeinsam für das Klima!" des Schools for Earth-Schulprojekt: Es gibt adaptiere Versionen für Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ), für blinde Schülerinnen und Schüler sowie Versionen in Leichte Sprache und in vereinfachter Sprache.
• Inklusive dazugehörigem Glossar "Gemeinsm für das Klima!" für Deutsch als Zweitsprache: Hier werden die wichtigsten Begriffe erklärt.
• Klimabildung in Einfacher Sprache: Das inklusive Projekt zum Thema Umweltbildung in Leichter Sprache ermöglicht Menschen mit Beeinträchtigungen einen Zugang zu Klimabildung.
• Arbeitsblätter zum Thema "Wie hat sich deine Umwelt verändert? Leben im Zeitalter des Menschen. Interaktive Lehr- und Lernmaterialien zu menschengemachten Umweltveränderungen und persönlicher Wahrnehmung": Die Materialien sind auch in Leichter Sprache verfügbar.
• Bildungsmaterial "Cashew - Lernen mit Kernen" Inklusives Bildungsmaterial für die 9. und 10. Klasse: Mit dem Bildungsmaterial soll inklusives Lernen mit Bildung für nachhaltige Entwicklung so verbunden werden.
• Inklusives Spiel "Die Reise einer Jeans": Das Lernspiel ist auf unterschiedliche Unterstützungsbedarfe angepasst und ermöglicht, alle Menschen mit und ohne Beeinträchtigung/Behinderung über globale Zusammenhänge zu informieren.

BNE-Materialien für den Einsatz im Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Viele Menschen, deren Erstsprache nicht Deutsch ist, lernen weltweit Deutsch. Dazu gehört Deutsch als Fremdsprache (DaF) im Fremdspracheunterricht oder Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in Berufs- oder Integrationskursen vor Ort in Deutschland. Das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bietet sich im DaF- und DaZ-Unterricht als willkommene Abwechslung für sprachliches Lernen an. Gleichzeitig bietet BNE auch Anknüpfungspunkte, um über kulturspezifische Themen zu sprechen. Es gibt einige BNE-Materialien, die explizit für den DaF/DaZ-Kontext entwickelt wurden.

• DaF und BNE – Selbstlernkurs zu Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) beim Deutschlernen: Der Selbstlernkurs richtet sich an Lehrkräfte, damit sie BNE in ihren Unterricht integrieren können.
• Lingo Global: Das Medienpaket für den DaF- und DaZ-Unterricht beschäftigt sich mit BNE und den Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (Sustainable Development Goals, SDGs). Das zugehörige Internetportal "Lingonetz" enthält interaktive Übungen für Jugendliche sowie ein Magazin (als E-Magazin oder Printexemplar).
• Farbenfroh Deutsch lernen, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Gemeinsam für einere bessere Welt: Das Sprachlernheft umfasst viele verschiedene Themen und eignet sich für Deutschlernende sowie für den frühkindlichen Bereich.