In der Lernmaterialiendatenbank auf dem BNE-Portal findet sich eine Vielzahl an spannenden Lehr- und Lernmaterialien. Im Rahmen unserer neuen Reihe "Meldungen zu Lernmaterialien und SDGs" stellen wir als nächstes eine Auswahl an Unterrichtsmaterialien zum Nachhaltigkeitsziel #6 "Wasser" vor.

Unter dem Motto "On the Road to 2030" haben seit dem Start der BNE-Wochen Anfang März bereits viele Veranstaltungen mit unterschiedlichen Themen und Zielgruppen stattgefunden.

Kommunen spielen eine zentrale Rolle bei der Umsetzung der globalen Nachhaltigkeitsziele sowie bei der Integration von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Bildungssektoren. Zahlreiche Nachhaltigkeitsthemen werden auf lokaler Ebene entschieden oder entfalten dort ihre Wirkung. Im Folgenden werden zwei digitale Angebote vorgestellt, die Kommunen in diesem Prozess gezielt unterstützen können.

Am 27. März 2025 wurden in einer feierlichen digitalen Veranstaltung 23 Initiativen aus verschiedenen Bundesländern für ihre vorbildliche Arbeit im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ausgezeichnet.

In der Lernmaterialiendatenbank auf dem BNE-Portal findet sich eine Vielzahl an spannenden Lehr- und Lernmaterialien. Im Rahmen unserer neuen Reihe "Meldungen zu Lernmaterialien und SDGs" stellen wir als nächstes eine Auswahl an Unterrichtsmaterialien zum Nachhaltigkeitsziel #2 "Kein Hunger" vor.

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) veranstaltet am 5. und 6. Juni 2025 in Berlin eine Akademie für Schülerinnen- und Schülerfirmen und für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Interessierte Schülerinnen und Schüler können sich ab sofort anmelden.

In der Lernmaterialiendatenbank auf dem BNE-Portal findet sich eine Vielzahl an spannenden Lehr- und Lernmaterialien. Im Rahmen unserer neuen Reihe "Meldungen zu Lernmaterialien und SDGs" stellen wir als Erstes eine Auswahl an Unterrichtsmaterialien zum Nachhaltigkeitsziel #1 "Keine Armut" vor.

Das Lernspiel setzt auf interaktive Weise den Referenzrahmen für die Frühkindliche Bildung in die Praxis um und wurde auf Initiative des Forums Frühkindliche Bildung entwickelt.

Rund um das Thema BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) gibt es eine Vielzahl an Lehr- und Lernmaterialien für alle Zielgruppen und Bildungsbereiche – beispielsweise die Materialien vom SkillUp e.V. Das INI Berufskolleg Lippstadt zeigt, wie diese konkret in der Schule eingesetzt werden können.

Wie können Fachkräfte und Multiplikatorinnen und Multiplikatoren im Bereich der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) andere dazu befähigen, sich für nachhaltige Projekte einzusetzen? Darum geht es im Online-Selbstlernkurs "BNEhoch3".

Vom 1. März bis 31. Mai 2025 finden deutschlandweit die BNE-Wochen (Bildung für nachhaltige Entwicklung) statt und laden zu spannenden regionalen und lokalen Veranstaltungen ein.

Die Bildungskampagne #17Ziele von Engagement Global entwickelt mit Kaia zum ersten Mal eine künstliche Intelligenz, die spielerisch Wissen zu den 17 Nachhaltigkeitszielen vermittelt und zum eigenständigen Denken anregt.

Im Rahmen der Initiativen des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) "forscher – Das Magazin für Neugierige" und "Forschungsbörse" wird Kindern und Jugendlichen nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch wie Wissenschaft funktioniert. Beides kann unterstützend im Unterricht genutzt werden.

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) war eines der Schwerpunktthemen der didacta 2025, die vom 11. bis 15. Februar 2025 in Stuttgart stattfand. Der Stand des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) zum Nationalen BNE-Prozess und zum kommunalen Bildungsmanagement verzeichnete hohe Besuchszahlen. Auch Bundesbildungsminister Cem Özdemir war am 15. Februar 2025 zu Gast auf der Bildungsmesse.

In einem gerade erschienenen Praxisbeitrag in der Zeitschrift BildungSpezial zeigen Jorrit Holst, Antje Brock, Ann-Kathrin Schlieszus und Julius Grund vom Institut Futur (Freie Universität Berlin) auf, wie Schulen ihre Schülerinnen und Schüler dazu befähigen können, die großen gesellschaftlichen Herausforderungen selbst aktiv mitzugestalten.