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Neue Erkenntnisse für BNE aus nationaler Schulleitungsstudie: Whole School Approach stark gewünscht, mehr strukturelles Handeln gefragt

Auf der Abbildung ist eine Grafik zu sehen, die den sogenannten Whole School Approach erklärt, ein ganzheitlicher Ansatz zur Umsetzung von Nachhaltigkeit an Schulen. — © Jorrit Holst, übersetzt und adaptiert für den Whole School Approach nach Holst, Grund & Brock (2024) auf Basis von Holst (2023)

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