Zukunftsfähiges Deutschland in einer globalisierten Welt
Bildungsbereich: Bildungsbereiche übergreifend
Maßnahme Nr. 59

Ziele
Ziel ist es, die in der Studie "Zukunftsfähiges Deutschland in einer globalisierten Welt" (erscheint September 2008) entwickelten Problemanalysen und Lösungswege in Bildungsangeboten für Schule, außerschulische Jugend- und Erwachsenenbildung, Gemeindearbeit und Hochschule zu vermitteln. So soll eine breite gesellschaftliche Debatte über konkrete Perspektiven für eine nachhaltige Entwicklung in Deutschland angestoßen werden.
In der Bildungsarbeit werden besonders thematisiert:

• die internationale Verantwortung Deutschlands für einen nachhaltige Entwicklung
• die Herausforderungen der Globalisierung für ein zukunftsfähiges Deutschland und Möglichkeiten, diese zu bewältigen
• notwendige Wege und Instrumente, um die Wende zu einer nachhaltigen Entwicklung zu erreichen
• die Motivation, diese Wege zu gehen.

Ausgangssituation
1996 gaben BUND und Misereor die Studie "Zukunftsfähiges Deutschland" heraus, die vom Wuppertal Institut erstellt wurde. Mehr als 35 000 Exemplare der Studie wurden verkauft und allein im ersten Jahr fanden mehr als 1 000 Veranstaltungen in ganz Deutschland statt.
Über zehn Jahre später wollen BUND, Brot für die Welt und EED erneut eine gesellschaftliche Debatte über eine globale nachhaltige Entwicklung anstoßen. Die vom Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie erstellte Studie "Zukunftsfähiges Deutschland in einer globalisierten Welt" (Erscheinungsdatum Oktober 2008), wird die Entwicklungen der letzten zehn Jahre aufnehmen und untersuchen, wie Deutschland im Kontext der gewandelten Gegenwart (Globalisierung, Klimawandel, Rohstoffverknappung) zukunftsfähig werden kann.

Entwicklungsschritte und Akteure
Folgende Schritte sind vorgesehen:
1. Entwicklung von Lern- und Lehrmodulen:
Zusammen mit der Erstellung der Studie wird eine populäre Kurzfassung erarbeitet. In dieser werden vor allem Handlungsmöglichkeiten akzentuiert. Sie ist ein Mittel für Bildungsarbeit in der Sekundarstufe II, im außerschulischen Bereich und in der Hochschule. Diese Materialgrundlage wird ergänzt durch zielgruppenspezifische Module mit entsprechenden Lehr- und Lernmaterialien.
2. Gewinnung von Multiplikator/innen:
Es werden Weiterbildungen für Multiplikator/innen in unterschiedlichen gesellschaftlichen Bereichen zu den Anliegen und Inhalten der Studie durchgeführt. Diese befähigen die Multiplikator/innen dazu, selbst Bildungsveranstaltungen durchzuführen. Dabei wird mit bundesweiten Netzwerken kooperiert.
Die Website www.zukunftsfaehiges-deutschland.de, die seit Dezember 2007 online ist, ist ein zentrales Medium, um Multiplikator/innen für das Projekt zu gewinnen.
3. Ausweitung der Bildungsarbeit:
Die weitergebildeten Multiplikator/innen führen bundesweit eigenständig Bildungsarbeit zu der Studie durch. Eine entsprechende Unterstützungsstruktur (Materialien, Homepage) wird dafür zur Verfügung gestellt.

Überprüfungskriterien
Wie viele Exemplare der Kurzfassung wurden vertrieben? Wie wurden sie durch die Leser bewertet?
Welche Lehr- und Lernmodule wurden für welche Zielgruppen hergestellt? Wie intensiv werden diese genutzt und wie werden sie bewertet?
Wie viele Veranstaltungen und Workshops wurden durchgeführt? Wie viele Multiplikator/innen wurden erreicht?
Mit wie vielen Partnern wird in der Bildungsarbeit kooperiert und wie wird die Qualität der Zusammenarbeit bewertet?
Wie viele Multiplikator/innen führen aktiv Bildungsveranstaltungen durch?
Wie viele Weiterbildungen, Tagungen, Projekte wurden zu „Zukunftsfähigem Deutschland“ bundesweit durchgeführt?
Welche Regionen und wie viele Teilnehmer/innen wurden erreicht?
Wie hoch ist die Anzahl der täglichen Zugriffe auf die Homepage www.zukunftsfaehiges-deutschland.de?