Aufbau eines Bildung-für-nachhaltige-Entwicklung-Netzwerkes von Religionsgemeinschaften
Bildungsbereich: Bildungsbereiche übergreifend
Maßnahme Nr. 46

Ziele
Vor dem Hintergrund der integrierenden, überkonfessionellen Ethik der Erd-Charta (www.erdcharta.de) setzt sich die Maßnahme zum Ziel, eine Vernetzung von Religionsgemeinschaften im BNE-Bereich zu leisten, einen Erfahrungsaustausch religiöser Bildungsträger zu ermöglichen und durch die Produktion und Übersetzung von akteursspezifischen Bildungsmaterialien die herausragende Rolle religiöser Akteure als Multiplikator/innen von BNE zu stärken und auszubauen.

Ausgangssituation
Die Maßnahme ist in das internationale Erd-Charta-Programm zu Religion und Nachhaltigkeit eingebettet. Das internationale Programm übernimmt eine Schnittstellen- und Mittlerfunktion zwischen herausragenden wissenschaftlichen Institutionen wie dem Stockholmer Umweltinstitut (SEI), der Weltnaturschutzunion (IUCN) und einem breiten, internationalen Netzwerk unterschiedlicher religiöser Akteure, die sich die Werte, Ziele und Prinzipien der Erd-Charta zu eigen gemacht haben. Besondere Impulse nimmt die Maßnahme auch vom Expertenworkshop der UNESCO zur Rolle von Religionsgemeinschaften in der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" auf, der im März 2007 in Barcelona stattfand und die Erd-Charta zur theoretischen Grundlage genommen hat.

Entwicklungsschritte und Akteure
Die Koordinationsstelle "Religion und Nachhaltigkeit" (in Deutschland bei der Ökumenischen Initiative Eine Welt e. V./deutsche Erd-Charta-Koordination angesiedelt) wird in Kooperation mit Erd-Charta International im Jahr 2008 folgende Maßnahmen umsetzen:
Es sollen zentrale religiöse Organisationen identifiziert und animiert werden, als Multiplikator/innen für BNE tätig zu werden. Insbesondere die christlichen Großkirchen verfügen bereits über einen breiten Erfahrungsschatz, sozial und ökologisch aktiv zu werden. Hier gilt es, diese Erfahrungen zu bündeln und anderen interessierten Gemeinschaften verfügbar zu machen. Dies soll zum einen über den Ausbau einer Online-Plattform geleistet werden, zum anderen sind spezifische Workshops geplant, um einen persönlichen Austausch zu ermöglichen. Darüber hinaus wird Erd-Charta International spezifische religiös-orientierte Bildungsmaterialien zu globalen Themen, wie dem Klimawandel und dem Artensterben herausgeben. Diese gilt es zu übersetzen und auf die Situation in Deutschland anzupassen.

Überprüfungskriterien
Ist die Online-Plattform für Religionsgemeinschaften ausgebaut worden?
Wie viele Gemeinden, Kirchen und andere religiöse Akteure haben ihre Bildungsarbeit in den Rahmen von BNE gestellt und nutzen die Angebote der Online-Plattform?
Wie viele bildungspolitische Akteure nutzen die Erd-Charta Bildungsmaterialien zu globalen Themen?