Ordnungen der beruflichen Aus- und Weiterbildung
Bildungsbereich: Berufliche Aus- und Weiterbildung
Maßnahme Nr. 9

Ziele
Ziele sind die Verankerung des Leitbildes der nachhaltigen Entwicklung in Aus- und Fortbildungsordnungen. Hierbei ist sowohl an eine Standardberufsbildposition, die für alle Ausbildungsberufe gültig sein soll, zu denken als auch an zusätzliche nachhaltige Qualifizierungsinhalte für ausgewählte Aus- und Fortbildungsberufe. Es wird angestrebt, Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung ebenso in Prüfungen beruflicher Aus- und Weiterbildungsgänge einzubinden. Durch Lernen mit neuen Medien sollen eine Sensibilisierung und Qualifizierung des Berufsbildungspersonals erreicht sowie zukunftsfähige berufliche Chancen eröffnet werden.

Ausgangssituation
Die Ausgestaltung von beruflichen Lehr-Lern-Prozessen wird in hohem Maße durch die Prüfungen geprägt. Eine
Verankerung in den Prüfungen ist daher eine zentrale Weichenstellung. Derzeit ist das Leitbild der Nachhaltigkeit
kaum in Prüfungsordnungen verankert.

Entwicklungsschritte und Akteure
Das BIBB entwickelt einen ständig fortzuschreibenden Katalog nachhaltigkeitsrelevanter berufs- bzw. berufsfeldspezifischer Tätigkeiten. Zusammen mit Berufsbildungsakteuren wird das BIBB Vorschläge zur „nachhaltigen“ Qualifizierung des Berufsbildungspersonals erarbeiten und Qualifizierungsmaßnahmen entwickeln. Es initiiert eine Empfehlung zur BNE durch die Spitzenorganisationen der Berufsbildung.

Überprüfungskriterien
Wurde die bundesweite Empfehlung zur nachhaltigen Entwicklung durch die Spitzenorganisationen der Berufsbildung ausformuliert und verabschiedet?
Wie hoch ist die Zahl der Ausbildungsordnungen bzw. Berufe, in denen das Leitbild der nachhaltigen Entwicklung berufsspezifisch berücksichtigt wird?
Sind die Lehreraus- und -weiterbildung in die Module für eine „nachhaltige“ Lehrerbildung integriert, so wie es das Ziel vor deren Entwicklung war?
Gibt es einen Überblick über Erfolge in Schulen bzw. Ausbildungsbetrieben?