Bildungsservice des BMU
Bildungsbereich: Schulische Bildung, Außerschulische und Weiterbildung
Maßnahme Nr. 4

Ziele
Ziel ist es, die naturwissenschaftlich-technische Schul- und Erwachsenenbildung am Beispiel von Umwelt- und Naturschutzthemen qualitativ hochwertig im Sinne der BNE zu unterstützen. Die Internetseite des BMU-Bildungsservice soll als die zentrale Informations- und Kommunikationsplattform für Umweltbildungsthemen und ihre Vermittle ausgebaut werden.

Ausgangssituation
Die im Forschungsvorhaben „Scientific Literacy“ entstandenen Bildungsmaterialien zu aktuellen umweltpolitischen Themen stehen im Internetangebot des BMU zur Verfügung und sind wesentlicher Bestandteil des BMU-Bildungsservice.
Die vorhandenen Materialien zu den Themen erneuerbare Energien, Klimaschutz und Klimapolitik, Umwelt und Gesundheit, Wasser im 21. Jahrhundert, Flächenverbrauch und Landschaftszerschneidung sowie Biodiversität sind so angelegt, dass sie sowohl von Lehrkräften in der schulischen Bildung als auch von Akteuren in der außerschulischen und der Umweltbildung genutzt werden können.
Das Angebot wird kontinuierlich ausgebaut.
Dazu wurden im Rahmen des Forschungsvorhabens „Scientific Literacy“ Kriterien erarbeitet, denen Bildungsmaterialien künftig genügen müssen, um im Bildungsservice des BMU veröffentlicht zu werden. Im Rahmen der Verbändeförderung des BMU sollen die Qualitätskriterien künftig ein Maßstab für die Förderung von Bildungsvorhaben sein. Die Qualitätskriterien sind ebenfalls Bestandteil eines BMU-Bildungskonzeptes, das im Rahmen des Projektes entstanden ist. Zukünftig dient dieses Konzept als Orientierungsrahmen für Bildungsvorhaben im Geschäftsbereich des BMU.

Entwicklungsschritte und Akteure
Die nächsten Prozessschritte bestehen darin, die entwickelten Prinzipien und Qualitätskriterien auf Materialien für weitere Altersstufen, z. B. Grundschulen, und neue Themenbereiche aus der Umweltpolitik anzuwenden. Begleitend zu allen Prozessschritten gibt es Maßnahmen der Öffentlichkeitsarbeit, durch die über geeignete Verteiler und Multiplikator/innen möglichst viele Bildungsakteure angesprochen werden, um sie zu einer Nutzung der Materialien und Bildungsangebote zu motivieren. Vorrangig ist dabei die Etablierung des BMU-Bildungsservice als Marke – mit dem Ziel einer möglichst flächendeckenden Verbreitung von Materialien, pädagogischen Innovationen und den Ergebnissen aus den zahlreichen Bildungsprojekten der Verbändeförderung.

Überprüfungskriterien
Welche Materialien stehen 2008 zusätzlich zur Verfügung?
Wo und in welchem Umfang werden Bildungsangebote und -materialien des BMU genutzt und eingesetzt?
Ist der BMU-Bildungsservice als zentrale Informations- und Kommunikationsplattform für Umweltbildung anerkannt?