Am 15. und 16. Februar fand im Rahmen der Berichterstattung der Bundesregierung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung ein Workshop zum Thema "Indikatoren für Bildung für nachhaltige Entwicklung" im Henry-Ford-Bau der Freien Universität Berlin statt.

Nach begrüßenden und einleitenden Worten durch Thomas Krikser (Referent für den Bericht der Bundesregierung)  folgte ein Eröffnungsvortrag von Prof. Gerhard de Haan zum Thema Informelles Lernen in verschiedenen Lernmilieus. Prof. de Haan machte zunächst die deutlich, dass das Informelle Lernen  keineswegs klar definiert sei und dadurch eine genaue Messung der Lernerfolge und der Lernbeteiligung nicht möglich wäre. Den Kernpunkt des Eröffnungsvortrages bildete die Forderung gerade im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung darauf zu achten, dass  niemand und besonders nicht die sogenannten bildungsfernen Milieus von ihr ausgeklammert werden. Zudem machte Prof. de Haan deutlich, dass diese Milieus im Informellen Lernen ebenso wie in der formalen Bildung schlecht abschneiden und dass das informelle Lernen gerade diese Gruppe berücksichtigen müsse.

Nach diesen mahnenden Worten, die in den späteren Diskussionen immer wieder aufgegriffen wurden, teilten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in zwei Arbeitsgruppen auf. Eine Arbeitsgruppe bearbeitete weiterhin das Feld des Informellen Lernens, eine andere Arbeitsgruppe entwickelte Indikatoren, mit denen sich die Bildungsberichterstattung der Bundesregierung zur nachhaltigen Entwicklung zukünftig steuern lässt.

• Vortrag von Prof. Gerhard de Haan (PDF, 226 KB)