Das Projekt "Umweltmonitoring an Schulen - Kulturlandschaftsentwicklung in Biosphärenreservaten" ermöglicht es Schülern mit Hilfe von Luft- und Satellitenbildern und in Exkursionen mit Unterstützung neuer Medien, wie GPS Geräten, Veränderungen in ihrem Heimatraum zu entdecken. Durchgeführt wird das Projekt in einer drei- bzw. fünftägigen Projektwoche in den Klassenstufen 9-11 an Gymnasien und Mittelschulen. Die durch die Schüler detektierten Veränderungen in der Umwelt werden analysiert und einer kritischen Bewertung unterzogen. Mit diesen Kenntnissen werden die Schüler mit fiktiven Szenarien menschlicher Eingriffe in die Kulturlandschaft konfrontiert, welche sie ergebnisoffen diskutieren, durch haptische Modelle formen und durch Rollenspiele verteidigen. Zentrale Fragestellung des Projekts ist: Welchen Einfluss hat ökonomisches Handeln auf ökologische Prozesse in einer gewachsenen Kulturlandschaft und wie reagiere ich darauf, um den sozialen Gegebenheiten, die durch Akteure mit verschiedenen Interessensausrichtungen gegeben sind, gerecht zu werden? Das Konzept und die bisher publizierten Ergebnisse werden allen deutschen Biosphärenreservaten zur Verfügung gestellt. Darüber hinaus wirken sie in die Lehrerausbildung, wodurch der Kreis der Zielgruppe erweitert wird.