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Im Rahmen des Projektes eignen sich Schülerinnen und Schüler Kompetenzen an, die sie dazu befähigen, auf die komplexen Herausforderungen der globalisierten Welt reagieren zu können und darin handlungs- und gestaltungsfähig zu werden. In Bezug auf das Jahresthema 2010 "Geld" hinterfragen sie z.B. kritisch bestehende Handelsstrukturen und lernen den fairen Handel und nachhaltiges Wirtschaften als Handlungsmöglichkeiten kennen. Nach einer ersten Projektphase mit Vorträgen und Workshops wird thematisiert, welche Rolle die Schule in diesem Rahmen einnimmt. Um den Lernprozess zu intensivieren und erfahrbar zu gestalten, werden mit den Schülerinnen und Schülern AGs gegründet, in denen sie eigene Ideen erarbeiten können. Mögliche praktische Aktionsfelder sind beispielsweise die Einführung von fair gehandelten Produkten an der Schule (z.B. in der Cafeteria) oder auch die "Fairänderung" des Beschaffungswesens der Schule. Längerfristiges Ziel ist es, dass einige Schülerinnen und Schüler nach Abschluss des Projektes als Multiplikatorinnen in ihrer Schule und in sozialen Netzwerken tätig werden. Als Zielgruppe sind Schülerinnen und Schüler von Oberschulen und Berufsschulen gewählt, mit dem Schwerpunkt auf Schulen in den Ostbezirken Berlins und sozial benachteiligten Stadtteilen. Auch Schulen in Brandenburg, Thüringen und Mecklenburg-Vorpommern werden nach Möglichkeit mit einbezogen.