Die Daetz-Stiftung entwickelt mit Unterstützung des sächsischen Staatsministeriums für Kultus, den Bildungsagenturen Chemnitz und Zwickau sowie einiger regionaler Schulen fachübergreifende und länderbezogene Unterrichtsmodule. Es entstehen Komplettpakete, die interessierten sächsischen Schulen eine einwöchige Unterrichtsgestaltung im Rahmen des fächerübergreifenden Unterrichts ermöglichen. Unterstützt wird dieses Angebot von einer onlinebasierten Plattform, über die den Lehrkräften weitere Informationen und Materialien permanent zugänglich gemacht werden. Bisher sind landesspezifische Unterrichtsmodule zu Indien, China, Türkei und Polen entwickelt worden und erfolgreich zum Einsatz gekommen. Weitere Module über Russland, Tschechien und Afrika befinden sich in der Planung. Ziel des Schulprojektes ist es, eine umweltbewusste, nachhaltige Denkweise in enger thematischer Verknüpfung mit dem Kennenlernen anderer Kulturen zusammenzubinden. So werden nicht nur Fragen des Energiebedarfs, der Klimaentwicklung oder Ressourcenverschwendung behandelt, sondern auch Fragen des Wachsens und Schrumpfens der Wirtschaft, der Bildung, des Freizeitverhaltens und des Tourismus. Die Zielgruppe sind Schüler von Mittelschulen und Gymnasien der Jahrgangsstufen 6-10 bzw. 11 . Bisher erstreckt sich das Modell nur auf den Ballungsraum Südwestsachsen; eine landesweite bzw. bundesweite Ausbreitung ist vorgesehen.