Die Theaterpädagogik des GRIPS Theaters Berlin hat im Frühsommer 2006 vier modellhafte Theaterprojekte für Schulen entwickelt, die die UN-Millenniumsziele bei den Schülerinnen und Schülern bekannt machen und in der Schule und in ihrem Umfeld verbreiten sollen. Das Projekt entstand als gemeinschaftliches Projekt mit dem Deutschen Entwicklungsdienst (ded) und der UN-Millenniumkampagne Deutschland und umfasst neben den Modellprojekten die Erstellung eines Aktions-Handbuchs für Schulen und andere Jugendeinrichtungen inklusive eines Films über die Projekte. Um die Verbreitung der Projekte praktisch zu unterstützen, werden in 2007 und 2008 in jedem Bundesland Fortbildungsworkshop für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus Schule und Jugendarbeit stattfinden. Über den ded haben bereits zwei Fortbildungen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus der EZ und ein Workshop auf der didacta 2007 stattgefunden. Die Modellprojekte wurden an fünf Berliner und einer Dresdener Schule getestet, sowie mit einer Jugendtheatergruppe in Riesa. Die Projekte können mit Schülerinnen und Schüler ab Klasse 5 durchgeführt werden. Im Handbuch wird auf die Übertragbarkeit auf andere Altersgruppen verwiesen. Der pädagogische Ansatz ist interdisziplinär und auf Nachhaltigkeit ausgerichtet: Theatermethoden werden genutzt, um globale Zusammenhänge zu verstehen und zu veranschaulichen. Umfangreiches Hintergrundsmaterial zu den Millenniumszielen gibt wiederum den Präsentationen Tiefe und regt die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu weiterer Auseinandersetzung an. Theaterspielen ermöglicht durch Perspektivwechsel und Rollenübernahme Empathie - eine Voraussetzung für Solidarität. Das Theaterspiel ist eine Form, durch die die Jugendlichen ihre Empörung über die Mißstände auf der Welt artikulieren können. Theaterspiel macht Spaß und es berührt - die Spielenden ebenso wie die Zuschauenden.