Das entwickelte Indikatorensystem für Schule erfasst den Ressourcenverbrauch, das Abfallaufkommen, Beiträge zum Klimaschutz und das Mobilitätsverhalten. Es untersucht die Arbeitsbedingungen von Schülerinnen und Schülern und Lehrerinnen und Lehrern und fragt nach deren Mitwirkung am schulischen Nachhaltigkeitsprozess. Die Schulen können mit diesem Indikatorensystem kontinuierlich feststellen, ob sie sich auf dem Weg zur Nachhaltigkeit befinden. Nach Beendigung des Modellvorhabens soll es langfristig in den schulischen Unterricht integriert werden. Projektträger sind die Forschungsstätte der Evangelischen Studiengemeinschaft e.V. und das Umweltministerium Baden-Württemberg.