Interviews
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Young ESD Voices © Deutsche UNESCO-KommissionBildende
25 junge Menschen aus aller Welt gründeten im Frühjahr 2009 bei der UNESCO-Weltkonferenz zur Bildung für nachhaltige Entwicklung die Gruppe "Young ESD Voices". Sie bilden ein globales Netzerk junger Experten, die sich mit Bildung für nachhaltige Entwicklung auseinandersetzen. Vier von ihnen haben wir für das BNE-Journal zur Weltkonferenz und ihren Ideen befragt.
Dina Beshara, Ägypten: "Junge Menschen bei der Umsetzung mit einbeziehen"
Dina Beshara hat Wirtschaftswissenschaften in Kairo studiert. Sie arbeitet als Projektassistentin in einem von USAID geförderten Projekt für Schulen und Nicht-Regierungsorganisationen. Sie sollen lernen, das Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung umzusetzen.
Daniel Fonseca de Andrade, Brasilien: "Kulturelle Unterschiede in Bildungssystemen berücksichtigen"
Daniel Fonseca de Andrade hat in São Paulo und London Biologie und Erziehungswissenschaften mit Schwerpunkt Bildung für nahchaltige Entwicklung (BNE) studiert. Er hat als Lehrer gerabeitet und verschiedene Projekte zur Agenda 21 und zu BNE koordiniert.
Keamogetse L. Magogwe, Botswana: "Verantwortung aller Schüler und Lehrer"
Keamogetse L. Magogwe hat an der University of Botswana Französisch, Englisch und Erziehungswissenschaften studiert. Sie arbeitet im Bildungsministerium Botswanas. Dort entwickelt sie unter anderem Lehrpläne für alle Schulformen.
Nadia Lausselet, Schweiz: "Beitrag leisten zur globalen Dimension der BNE"
Nadia Lausselet hat in Bern und Lausanne Geographie studiert. Sie betreut für die Schweizer Stiftung Bildung und Entwicklung die Bereiche Bildung für nachhaltige Entwicklung und Nord-Süd-Austausch.
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