Erscheinungsjahr: 2004

Zielgruppe: Sekundarstufe II

In dieser Unterrichtseinheit mit didaktischen Materialien entwickeln Schülergruppen einen Stadtrundgang, der die weltweiten Folgen des eigenen Konsums verdeutlicht. Schülerinnen und Schüler lernen dabei die Zusammenhänge zwischen ihrem Konsum und den daraus entstehenden Problemen in den Produktionsstätten erkennen. In einem zweiten Schritt sollen sie von den einzelnen Beispielen auf die Weltwirtschaft abstrahieren können. Außerdem sollen die Schülerinnen und Schüler mit diesem Unterrichtsmaterial bestärkt werden, alternatives Handeln gegenüber Mitschülern und Außenstehenden argumentativ zu vertreten.

Erscheinungsjahr: 2005

Zielgruppe: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Die Unterrichtseinheiten mit didaktischen und methodischen Vorschlägen sind zielgruppenspezifisch aufbereitet und verdeutlichen Kennzeichen der gegenwärtigen Weltwirtschaftsordnung als auch die Alternativansätze des "Fairen Handels" anhand einzelner Produkte wie Schokolade, Faire Fußbälle, Kleider, Orangensaft u.a.

Erscheinungsjahr: 2011

Zielgruppe: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufsschule, Erwachsenenbildung

Die Handreichung beinhaltet sieben Module, die sich mit den Themen Menschen- und Arbeitsrechte in der internationalen Blumenindustrie beschäftigen. Sie ist im Zuge der gleichnamigen Wanderausstellung entstanden, die Vamos e.V. Münster im Jahr 2010 erstellt hat. Das Material kann aber auch ohne die Ausstellung im Unterricht bzw. bei Fortbildungen etc. genutzt werden.

Erscheinungsjahr: 2009

Zielgruppe: Sekundarstufe II

Die Arbeitshilfe für nachhaltiges und soldarisches Wirtschaften in Schülerfirmen ist 2009 aus einem Seminar entstanden, bei dem sich Vertreter/ -innen aus Schülerfirmen zur Weiterbildung getroffen haben. Die Dokumentation gibt einen Überblick über die wichtigsten Aspekte des Fairen Handels in Schülerfirmen.

Erscheinungsjahr: 2007

Zielgruppe: Sekundarstufe I

Das Projekt zum Thema Freizeit informiert Kinder und Jugendliche über Fußballproduktion, Kinderarbeit und das Leben in anderen Ländern.

Erscheinungsjahr: 2010

In der Unterrichtseinheit wird das Thema Gerechtigkeit im Kontext theologischer und philosophisch-ethischer Hintergründe und Ambivalenzen behandelt. Die von Martin Geisz konzipierte Unterrichtseinheit richtet sich an Schüler/-innen ab der 9. Klasse. Diese werden dazu angeregt, einen Begriff wie Gerechtigkeit auch im Hinblick auf globale Entwicklungen zu problematisieren.

Erscheinungsjahr: 2008

Zielgruppe: Kindergarten, Vorschule, Grundschule

Das Arbeitsheft zum Thema Orangen und Orangensaft von Weltweit Wichteln ist als Einstieg in das Thema Fairer Handel gedacht. Kinder erfahren, wie die Orangen zu uns kamen, wie und wo sie angebaut und geerntet werden und wie man Orangensaft herstellt. Das Arbeitsheft ist praxisorientiert aufgebaut und enthält viele Bastelideen sowie eine Vorlesegeschichte und einen Malbogen. Es eignet sich für Kinder ab vier Jahren.

Erscheinungsjahr: 2004

Zielgruppe: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Was ist Fairer Handel? Welche Produkte gibt es? Wie werden sie erzeugt? Woran erkenne ich sie und wer hat sie im Sortiment? Vier Beispiele in diesem Material von oeko.fair.de veranschaulichen, wie Fairer Handel in bestimmten Produktgruppen funktioniert. Foliensatz und Begleitmaterial mit ausführlichen Hintergrundinformationen.

Erscheinungsjahr: 2005

Zielgruppe: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Erwachsenenbildung

Die Materialie behandelt unter anderem folgende Fragen: Worin unterscheiden sich Teppich und Teppichboden? Wie werden sie hergestellt? Welche Einflüsse auf die Umwelt ergeben sich bei der Herstellung, Nutzung und Entsorgung textiler Bodenbeläge? Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf den sozialen Bedingungen bei der Herstellung von Knüpfteppichen. Dabei werden die Initiative gegen illegale Kinderarbeit in der Teppichproduktion, Rugmark, ihre Arbeit und das Kontrollsystem dafür vorgestellt.

Erscheinungsjahr: 2007

Zielgruppe: Sekundarstufe I

Das Projekt "Marken, Mode und Moneten" behandelt schwerpunktmäßig die Themen Konsum, Werbung, Lebensstile und Kinderarbeit. Ziel ist es, die Mädchen und Jungen für ihr Konsumverhalten zu sensibilisieren und sie anzuregen, hinter die Kulissen der Bekleidungs- und Modeindustrie zu schauen. Die Kinder und Jugendlichen erwerben Kompetenzen für ein nachhaltigeres Konsumverhalten und entwickeln Solidarität mit Kindern in armen Ländern. Sämtliche Materialien wie Spielanleitungen, Arbeitsaufträge und Hintergrundberichte können heruntergeladen werden.

Erscheinungsjahr: 2010

Zielgruppe: Berufsschule

Die  50seitige Tool   Box  enthält  Übungen  inklusive   aller  dazu  benötigten Materialien  und  Arbeitsblätter  zum  direkten  Einsatz  im  Unterricht.  Darüber  hinaus wird  auf  gute  Materialien verwiesen,  die  entweder  online  verfügbar  sind  oder  bei  den jeweiligen Herausgebern bestellt werden müssen. Bei  der  Zusammenstellung  haben die Autor/ -innen  berufsspezifische  Beispiele  herausgesucht, um das Thema z.B. aus der Perspektive einer/s Verkäufer/in/s oder Dienstleisters zu beleuchten.

Erscheinungsjahr: 2010

Zielgruppe: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

In dieser 67seitigen Toolbox werden Materialien vorgestellt, die   sich   mit   den   Themen   "Handel"   und "Menschenrechte" beschäftigen. Zu  Beginn  der  beiden  Themenkomplexe  gibt  es jeweils   eine   kurze   Einführung   als   Hintergrundinformation   für   die   Lehrkraft.   Jeder Themenkomplex   beinhaltet   acht   Unterthemen.   Diese   bestehen   entweder   aus   konkreten Arbeitsvorschlägen und Materialien oder verweisen auf Materialien/ Filme, die bestellt werden können.

Erscheinungsjahr: 2007

Zielgruppe: Grundschule

Am Beispiel der Banane wird Kindern zwischen vier und sieben Jahren spielerisch der Zugang zum fairen Handel ermöglicht. Das Arbeitsheft bietet Infos rund um die Banane und Mitmachmöglichkeiten für die ganze Gruppe. Sie finden dort Rezepte, einen Malbogen, eine Vorlesegeschichte, eine Weltkarte und ein Dominospiel.