Bildungsmaterialien
Auf diesen Seiten finden eine Vielzahl von Hinweisen auf Eine-Welt-Unterrichtsmaterialien für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit. Dabei handelt es sich ganz überwiegend um Online-Ressourcen. Neues "Herzstück" dieses Services sind die von einer Arbeitsgruppe der Eine-Welt-Internetkonferenz (EWIK) ausgewählten konkreten Unterrichtseinheiten und -materialien zum Download. Sie finden diese Online-Publikationen verschiedenster Anbieter bequem über die Themen-, Länder- und Zielgruppensuche.
Online-Unterrichtsmaterialien zum Download - Zielgruppensuche
Hier finden Sie nach Zielgruppen sortiert ausgewählte Eine-Welt-Unterrichtsmaterialien zum Download oder zum Aufrufen per Direktlink auf die Anbieterseite. Das Angebot wird fortlaufend erweitert.
Online-Unterrichtsmaterialien zum Download - Themensuche
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Online-Unterrichtsmaterialien zum Download - Ländersuche
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Unterrichtskoffer zum Thema Kinderrechte
Im Koffer zum Thema Kinderrechte stecken vielfältige Materialien, die für ein Unterrichtsvorhaben oder ein Projekt zum Thema genutzt werden können: Lehr- und Lernbücher, Filme, Geschichten, Spiele, Fotos sowie Informations- und auch Anschauungsmaterial, das man in die Hand nehmen und betrachten kann, um dem Thema näherzukommen.
"Atomwaffen" ist das Thema der neuen Ausgabe von "Global Lernen"
Das Thema der Ausgabe 1/2010 der Zeitschrift Global Lernen lautet "Atomwaffen". Das Heft greift das Themen auf, da auch 65 Jahre nach den Atombombenabwürfen auf die japanischen Städte Hiroshima und Nagasaki und trotz des entsetzlichen Leids und den noch immer spürbaren Folgen, Atomwaffen noch immer nicht der Vergangenheit angehören. Im Gegenteil: Die Weiterverbreitung von Atomwaffen wird von vielen Politiker/ -innen und Wissenschaftler/ -innen als eine der größten Bedrohungen des 21. Jahrhunderts angesehen. Die Auseinandersetzung mit der Thematik im Untericht ist deshalb wichtig. Im Praxisteil der Zeitschrift werden verschiedenen Aspekte des Themas wie die Weiterverbreitung von Atomwaffen, Atomwaffen und Sicherheitspolitik, weltweite Atomtests und ihre Auswirkungen, Gerechtigkeit für die Opfer u.a. angesprochen und für den Unterricht aufbereitet. Die Zeitschrift Global Lernen ist für Lehrer/ -innen der Sekundarstufen konzipiert und erscheint drei mal pro Jahr. Sie bietet zum jeweiligen Schwerpunktthema direkt im Unterricht einsetzbare Arbeitsblätter sowie Hintergrundinformationen aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Sie wird von der Schulprojektstelle Globales Lernen in Zusammenarbeit mit dem Arbeitskreis Pädagogik und Brot für die Welt entwickelt. Die bisher erschienenen Ausgaben von "Global Lernen" stehen zum Download zur Verfügung und können kostenlos bestellt werden.
Erneuerbare Energien - Bildungsmaterialien für Grundschulen
Das Bundesumweltministerium stellt neue Unterrichtsmaterialien zum Thema „Erneuerbare Energien“ für Grundschulen bereit. Im Materialpaket für die Klassenstufen 3 bis 4 werden erneuerbare Energien unter verschiedenen Blickwinkeln für den Grundschulunterricht aufbereitet. Dabei spielen Ideen für die Energieversorgung in einer Zukunftsstadt ebenso eine Rolle wie Fragen nach den Problemen der heutigen Energieversorgung. Die Kinder lernen die verschiedenen Formen der erneuerbaren Energien kennenund können ihr eigenes Verhalten im Hinblick auf den bewussten Umgang mit Energie überprüfen. Ergänzt werden die Bildungsmaterialien durch Informationen für Lehrkräfte. Die Materialien können im Internet bestellt und heruntergeladen werden.
InWEnt-Programm Ch@t der Welten: für das Schuljahr 2010/11 sind noch Plätze frei
Das Internet-Bildungsangebot Ch@t der Welten lädt für das Schuljahr 2010/11 Projektgruppen aus allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen zu einem Projekt rund um Bolivien ein. Der Deutsch-Bolivianische Austausch findet hauptsächlich über das Internet statt. Die Schulprojekte können in unterschiedlichen Unterrichtsfächern durchgeführt werden, im Zentrum der Initiative stehen Medienkompetenz und Globales Lernen. Die Projektgruppen können sich mit den Themen Energie, Nachwachsende Rohstoffe, Bildung und Lebenswelten von Jugendlichen in Bolivien beschäftigen. Dabei erwerben die Schüler Kompetenzen im Sinne des Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung. Weitere Informationen zum Programm erhalten Interessierte über die Website.
Gerechtigkeit? - Maßstab für die Entwicklung der Welt
In der Unterrichtseinheit wird das Thema Gerechtigkeit im Kontext theologischer und philosophisch-ethischer Hintergründe und Ambivalenzen behandelt. Die von Martin Geisz konzipierte Unterrichtseinheit richtet sich an Schüler/-innen ab der 9. Klasse. Diese werden dazu angeregt, einen Begriff wie Gerechtigkeit auch im Hinblick auf globale Entwicklungen zu problematisieren. Während die einen im Übermaß zu Gunsten luxuriöser Lebensverhältnisse CO2 erzeugen und das Weltklima damit bedrohlich verändern, können andere minimale Lebensbedingungen nicht erreichen, mehr noch, sie werden ausgebeutet, leben von Hungerlöhnen, die Produkte für den Export billig halten, und leiden zusätzlich noch besonders unter den Folgen geschädigter Umwelt. Diese Zusammenhänge werden im Kontext des Gerechtigkeitsbegriffes thematisiert.
Die Hungerkrise greifbar machen - Arbeitsheft zu Hunger, Globalisierung und Landwirtschaft
Das Arbeitsheft bietet 15 kombinierbare Workshopmodule an, um mit Schüler/ -innen ab der 10. Jahrgangsstufe sowie in der Erwachsenenbildung Fragen rund um Hunger, Globalisierung und Landwirtschaft zu erarbeiten. Die Workshopmodule regen die Teilnehmenden zum Nachdenken, Diskutieren und Handeln für eine gerechtere Welt ohne Hunger an. Wie können wir Landwirtschaft nachhaltig gestalten? Wie wirkt sich die Globalisierung auf Kleinbauern aus und was muss bei der Planung einer Kampagne gegen Gentechnik bedacht werden? Durch Diskussionen und spielerische Elemente nähern sich die Teilnehmenden gemeinsam Antworten auf diese und viele andere Fragen. Die Workshops ergänzen die Wanderausstellung "abgeerntet. Wer ernährt die Welt?", können aber auch ohne sie durchgeführt werden.
Hörbuchreihe "Afrika erzählt Junior"
"Erzählst du uns noch eine Geschichte?", fragen Kinder auf der ganzen Welt allabendlich. Gerade in der Regenzeit lebt in Afrika die Tradition des Geschichtenerzählens auf, wenn sich Jung und Alt versammeln, um den magischen Worten der Griots, der Geschichtenerzähler, zu lauschen. Die neue Hörbuchreihe für Kinder und Jugendliche "Afrika erzählt Junior" umfasst einige der schönsten Märchen, Geschichten sowie Jugendromane aus den Ländern südlich der Sahara. Die in Kooperation mit der Welthungerhilfe entstandene Edition präsentiert Geschichten, die für sich selbst sprechen, die aber auch aktuelle Themen berühren wie Klimaveränderung oder Bildungschancen für Mädchen und Frauen. Die Hörbücher sind für Kinder zwischen fünf und zehn Jahren geeignet und kosten zwischen 9,95 Euro und 14,95 Euro.
Neue Lernmappe: "Die Welt in unserer Schule"
Eine neue Lernmappe zum Globalen Lernen in der Grundschule (Kl. 1 - 6) ist von ASET e.V. herausgegeben worden. Aus praktischem Einsatz entstanden 43 Unterrichtseinheiten, die nach den Themen "Identität und Vielfalt", "Produkte unseres Alltags", "Unser Weltbild", "(Un-) gerechte Welt", "Wasser weltweit" und "Nachhaltiger Lebensstil" gruppiert sind. Hier wurde die zu einer Fachtagung 2008 entwickelte CD korrigiert und im Hinblick auf die Kompetenzen aus dem Orientierungsrahmen der KMK/des BMZ ergänzt und inhaltlich erweitert. Der Textteil umfasst die didaktisch-methodische Einführung zu jeder Einheit, auf der CD finden sich die entsprechenden Materialien und Internetlinks. Die Lernmappe kann für 12 Euro zzgl. Versandkosten bestellt werden.
Publikation "Hände weg von unserem Regenwald" erschienen
Diese Handreichung, herausgegeben von EPIZ und der Gesellschaft für Humanistische Fotografie, versteht sich als Begleitmaterial zur Fotoausstellung "Hände weg vom Regenwald!". Sie eignet sich nicht nur für den Geografie- oder Sozialkundeunterricht, sondern auch um globale Zusammenhänge zu veranschaulichen und den Horizont von Schülern und Schülerinnen zu erweitern. Auf den ersten Blick scheint das Leben in einem kleinen Dorf im Regenwald Ecuadors weit weg von der Realität der Schüler/-innen, die Beschäftigung mit dem Thema bietet viele überraschende Entdeckungen und motiviert zu einem nachhaltigen Interesse an Ländern wie Ecuador und der Erhaltung des Regenwaldes. Die Schwerpunkte der Handreichung sind Ecuador und das Dorf Sarayaku, die Indigenen aus Sarayaku, die Verknappung der Ressourcen und die Zerstörung des Regenwaldes durch die Erdölförderung und die Globalisierung.
UN-Dekade Jahresthema 2010: Geld
Das Jahresthema der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" im Jahr 2010 lautet Geld und Nachhaltigkeit. Im BNE-Portal finden Sie hierzu eine Sammlung von Lehr- und Lernmaterialen. Weiterhin werden interessante Veranstaltungen, aktuelle Meldungen und ausgewählte Dekade-Projekte zum Jahresthema vorgestellt. Das Angebot wird ständig ergänzt.
Zeitschrift "Eine Welt in der Schule": Aktuelles Heft zum Thema "EINE WELT- Ein wichtiges Projekt!"
Die aktuelle Ausgabe (1/2010) der Zeitschrift "Eine Welt in der Schule" trägt den Titel "EINE WELT- Ein wichtiges Projekt!". Es enthält unter anderem Materialien zu den Yámana-Indianer, die im im Sachunterricht für Klasse 3 bis 6 eingesetzt werden können und unter dem Titel "Frieden gestalten ohne Gewalten" Diskussionsansätze zum Thema Frieden, die ab der 8. Klasse eingesetzt werden können. Das Projekt "Eine Welt in der Schule" veröffentlicht die gleichnamige Zeitschrift vierteljährlich. Praxisbewährte Unterrichtsbeispiele für die Grundschule und für die Sekundarstufe I werden vorgestellt. Die Zeitschrift und die dazugehörigen Materialseiten lassen sich kostenlos von der Webseite des Projekts herunterladen.
Neugierig auf Südafrika?
Die jüngste Ausgabe (76-2010) des Misereor-Lehrerforums stellt die neuen MISEREOR-Schulmaterialien zum Thema Fußball und Südafrika vor. Die erste Fußball-WM in Afrika bietet die Gelegenheit, Fußballbegeisterung mit Globalem Lernen zu verbinden. Fußball verbindet Menschen überall auf der Welt, auch Kinder und Jugendliche. Das Lehrerforum bietet Anregungen für Aktions- und Projekttage oder eine Unterrichtseinheit rund um Südafrika und Fußball: für fußballbegeisterte und andere Menschen. Die Zeitschrift Lehrerforum richtet sich an Lehrer/ -innen und informiert über Themen des Globalen Lernens, bietet Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und verweist auf Arbeitshilfen und Internetadressen. Die Zeitschrift erscheint viermal im Jahr kostenlos und steht zum Download bereit.
Global Gang - Portal für Kinder
Bei GLOBAL GANG handelt es sich um ein interaktives Internet-Portal für Kinder. Hier finden Kinder altersgerecht aufbereitet zahlreiche Informationen und Angebote, u.a. Informationen über Menschen aus aller Welt, spannende Anregungen, um selbst aktiv zu werden, Erlebnisberichte von Kindern aus der ganzen Welt. Darüber hinaus bietet das Portal viel Spaß und Unterhaltung mit den fünf Freunden der Global Gang in Comics, lustigen Online-Spielen und vielem mehr. Die Themen wurden pädagogisch aufbereitet, so dass z.B. auch die Entwicklunglspolitik, altersgerecht und verständlich dargestellt werden kann. Ziel des Angebotes ist es zu zeigen, dass Kinder in anderen Ländern die selben Rechte und Bedürfnisse haben wie Kinder in Deutschland.
Neue Unterrichtsmaterialien: Entwicklung anders lernen
Das neu erschienene Buch ENTWICKLUNG ANDERS LERNEN beinhaltet sieben Unterrichtsmaterialien, die kompetenzorientiertes Lernen in den Mittelpunkt stellen. Es dient als konkrete Handreichung für Lehrer/-innen der Sekundarstufen I und II, die den "KMK-Orientierungsrahmen zum Lernbereich Globale Entwicklung" in ihrer Unterrichtspraxis aufgreifen wollen. Das Buch wurde von Brot für die Welt, Kindernothilfe, Misereor, der Welthungerhilfe und dem Welthaus Bielefeld erarbeitet und will helfen, das "Globale Lernen" und das allseits geforderte "Neue Lernen" in den Schulen zusammen zu bringen. Es enthält kompakte Hintergrundinformationen, methodische Vorschläge für den Unterricht sowie zahlreiche Kopiervorlagen und Arbeitsblätter.
Beurteilungskriterien von Unterrichtsmaterialien für das "Globale Lernen"
Die hier formulierten "Beurteilungskriterien" wollen einen Beitrag leisten für eine bessere Qualifizierung von Unterrichtsmaterialien zum "Globalen Lernen". Sie wurden von Nichtregierungsorganisationen verabschiedet, die im "Pädagogischen Werkstattgespräch entwicklungspolitischer Organisationen" seit Jahren zusammenarbeiten. Die "Beurteilungskriterien" sind in erster Linie als Orientierung für jene gedacht, die mit Unterrichtsmaterialien in der Schule oder in der Erwachsenenbildung arbeiten und diese bewerten wollen. Gleichzeitig sollen sie eine Hilfestellung sein für diejenigen, die in Nichtregierungsorganisationen oder Verlagen selber Unterrichtsmaterialien des "Globalen Lernens" konzipieren und herausgeben.
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